各学院团委、团总支:
为大力提高学生参与科技创新活动的兴趣和能力,提高我校电类相关专业核心课程教学质量,提升高等教育服务工程行业发展的能力,培养学生团队协作精神,丰富校园科技创新氛围,经研究决定,举办第二届测控系统创新与实践作品大赛。现将具体事宜通知如下:
一、主办单位
校团委
教务处
二、承办单位
电控学院团委
三、参赛对象
全校在籍在册本科生
四、参赛形式
个人或团队。每队最多不超过5人(第一申报人为队长),允许校内跨学院组队,队长所在学院为参赛单位。每位参赛队员只能加入1支参赛队,每支参赛队伍的指导教师最多2名。
五、作品内容
大赛以测控系统的创新与应用设计为主要内容,分为“技术创新”与“应用创意”两个类别,同一参赛队员(队伍)只允许报名参加一个类别。技术创新类强调软件、硬件或软硬件结合,以可展示原型系统作为核心评审考察点;应用创意类强调重大领域场景,以技术可行性和应用落地价值作为重要评审考察点。
(一)参赛作品要体现一定的创新性和实用性。
(二)参赛作品可以是软件、硬件、软硬件等。参赛作品的范围定为测量与控制系统等两大类。
(三)参赛队自主命题,自主设计。大赛采用开放式,不限定竞赛场所,参赛队利用课余时间,在规定时间内完成作品的设计、调试及设计文档撰写。
(四)参赛作品应是由参赛队员独立设计、开发完成的原创性作品,严禁抄袭、剽窃等行为。
(五)凡已公开发布并已获得商业价值的产品不得参赛;凡有知识产权纠纷的作品不得参赛;与企业合作即将对外发布的产品不得参赛。
(六)本次竞赛不支持论文参赛。
六、作品要求
(一)技术创新类
参赛者须根据模板提交项目计划书、参赛作品简介及答辩PPT文稿(软件类作品可额外提供作品展示视频),内容应包括参赛作品创新点、应用场景、工作原理、解决的实际问题、技术方案、开发周期、团队分工等。参赛者须通过PPT演示文档的形式,全方位呈现作品开发流程、技术概要和潜在应用。
(二)应用创意类
参赛者须根据模板提交项目计划书、参赛作品简介以及答辩PPT文稿,内容应包括参赛作品创新点、应用场景、工作原理、解决的实际问题、技术方案、开发周期、团队分工等。参赛者须通过PPT演示文档的形式,全方位呈现作品开发流程、技术概要和潜在应用。
七、赛事报名
(一)作品提交
2022年11月9日至11月10日,宣传、动员、报名及作品准备阶段。参赛人员到所在学院报名,以学院为单位报送作品相关材料,发送至1169852151@qq.com。
(二)报送要求
报名表、汇总表、项目计划书、参赛作品PPT演示文档、演示视频(视频压缩文档为rm、avi、wmv等主流格式,分辨率不小于320X240,时长不超过5分钟,文件大小不超过500M)及其他相关材料电子版,电子版材料命名规则为“学院+作品类型+作品名称+负责人”,每个作品应独立建一个文件夹。
(三)校赛评比
2022年11月10日至11月12日(初步拟定时间,若有变化另行通知),组织专家开展校赛评选。
(四)校赛材料
纸质版材料提交至临潼校区骊山校园17号教学楼319室;并以队伍为单位将申报材料电子版发送至邮箱116985215qq@.com,电子版作品申报书按照“学院-姓名-组别-作品名称”格式命名。
八、奖项设定
大赛评审组由校内领域专家组成,设优秀组织单位奖2个,个人奖项评出一、二、三等奖,分别占总参赛人数的10%、20%、30%。
联系人:昝宏洋(老师)联系方式:18066573201
黄金磊(学生)联系方式:17691127096
附件:1.第二届测控系统创新与实践作品大赛报名信息表
2.第二届测控系统创新与实践作品大赛报名信息汇总表
校团委
教务处
2022年11月9日
附件1:
第二届测控系统创新与实践作品大赛报名表
参赛作品名称 |
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所在单位 |
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作品分类 |
□技术创新类 □应用创意类 |
团队负责人 |
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联系方式 |
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Email |
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团队成员 |
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姓名 |
学号 |
班级 |
所在学院 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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指导教师 |
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姓名 |
性别 |
职称 |
1 |
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2 |
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作品内容简介(500字以内) |
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主要创新点(200字以内) |
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指导教师意见:
指导教师签字: 年 月 日 |
注:报名表一经提交,参赛信息不可修改,请仔细核对!
附件2:
第二届测控系统创新与实践作品大赛报名信息汇总表
序号 |
学 院 |
团队负责人 |
联系电话 |
团队成员 |
作品名称 |
指导教师 |
联系电话 |
组 别 |
样例 |
电控 |
张三 (学号,班级) |
电话号码 |
甲(学号,班级) 乙(学号,班级) 丙(学号,班级) |
作品名称1 |
张三 |
电话号码 |
技术创新组 |
样例 |
电控 |
李四 (学号,班级) |
电话号码 |
甲(学号,班级) 乙(学号,班级) 丙(学号,班级) |
作品名称2 |
张三 |
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应用创意组 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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